Анотация: В статье рассматривается один из возможных подходов относительно определения динамики обученности курсантов в процессе обучения в учебном центре. За основу для определения динамики обученности курсантов взяты математические модели обучения и результаты тестирования курсантов перед началом обучения.
ENG
