Анотація: У статті проводиться обґрунтування найбільш ефективної системи оцінювання якості навчання курсантів в умовах застосування положень Болонського процесу в навчальному процесі кафедри озброєння радіотехнічних військ Харківського університету Повітряних Сил імені Івана Кожедуба.